武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計(jì)、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計(jì)制作等，歡迎咨詢洽談！

武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體，以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。

開發(fā)的互動(dòng)投影系統(tǒng)，是基于傳統(tǒng)的投影設(shè)備及功能，結(jié)合捕w捉設(shè)備（感應(yīng)器）、應(yīng)用服務(wù)器和顯示器等科技設(shè)備，通過對(duì)目標(biāo)影像（如參與者）進(jìn)行捕w捉拍攝后由影像分析系統(tǒng)分析，從而產(chǎn)生被w捕w捉物體的動(dòng)作數(shù)據(jù)，校園科技館制作公司，再結(jié)合實(shí)時(shí)影像互動(dòng)系統(tǒng)使參與者與屏幕之間產(chǎn)生互動(dòng)效果的一種新型投影系統(tǒng)。

采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)和投影顯示技術(shù)來營(yíng)造一種奇幻動(dòng)感的交互體驗(yàn)。可產(chǎn)生許多諸如動(dòng)畫、旋轉(zhuǎn)、飄動(dòng)等新奇的效果。

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總體策劃

科技館設(shè)計(jì)，國(guó)家已建中國(guó)科技館、省級(jí)單位也在建省級(jí)科技館、地級(jí)市也在建市級(jí)科技館、縣也在建科技館、在東部沿海地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道也在建科技館。但是很多地方在建造科技館的時(shí)候大多照搬照抄上?？萍拣^、中國(guó)科技館、廣東科學(xué)中心的建造模式，土建階段尋找一家監(jiān)理公司來做總控，然后邀請(qǐng)裝飾公司進(jìn)行空間設(shè)計(jì)、裝飾公司方案在艱難中敲定后，開始招標(biāo)尋找展項(xiàng)公司；然后很多缺乏科技館經(jīng)驗(yàn)單位通過非正常途徑中標(biāo)，接著在摸索中實(shí)施工程。這樣的結(jié)果是科技館是一個(gè)拼湊形式完成的。觀眾去參觀的科普結(jié)果也可想而知。

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數(shù)字科技館，是利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)把枯燥的數(shù)據(jù)變成鮮活的模型，使實(shí)體博物館的職能得以充分實(shí)現(xiàn)。從而引領(lǐng)博物館進(jìn)入公眾可參與交互式的新時(shí)代，引發(fā)觀眾濃厚的興趣，從而達(dá)到科普的目的。

與實(shí)體科學(xué)技術(shù)館相比較，“數(shù)字科技館具有信息實(shí)體虛擬化、信息資源數(shù)字化、信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化、信息利用共享化、信息提供智能化、信息展示多樣化等特點(diǎn)”。在這里，為關(guān)鍵的是信息實(shí)體虛擬化，大型校園科技館，即數(shù)字科技館的一切活動(dòng)，都是對(duì)實(shí)體科技館工作職能的虛擬體現(xiàn)，都以實(shí)體科技館為依托，同時(shí)又反過來作用于實(shí)體科技館，是對(duì)實(shí)體科技館職能的拓展和延伸。